Notre équipe : neuropsychologues, psycho-éducateurs, psychologues pour enfant, orthopédagogues, orthophonistes

Spécialistes des troubles d'apprentissage, pour évaluation neuropsychologie, rééducation, traitements et aide dans la région de Montréal

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L'équipe

Notre équipe : neuropsychologues, psycho-éducateurs, psychologues pour enfant, orthopédagogues, orthophonistes

 

Dr. Francine Lussier, M.Ed., M.Ps., Ph.D.

Dr. Francine Lussier, M.Ed., M.Ps., Ph.D.

Le docteur Francine Lussier détient une Maîtrise en Éducation et une Maîtrise en Psychologie de l’Université du Québec à Montréal; elle a obtenu son Doctorat en Neuropsychologie de l‘Université de Montréal. Sa thèse portait sur l’hypothèse d’un dysfonctionnement frontal chez les enfants atteints du syndrome de Tourette.

Elle a d’abord œuvré quinze ans dans le milieu scolaire comme enseignante au secondaire puis au primaire. Elle y avait entre autres élaboré un système d’enseignement personnalisé auprès d’enfants du régulier et d’enfants en difficultés d’apprentissage et de comportement.

Elle a, par la suite, travaillé en tant que neuropsychologue clinicienne à l’Hôpital Ste-Justine durant quinze ans comme consultante à la Clinique de Développement, au Service de Neurologie et au Département de Psychiatrie.

Elle a été chargée du cours de neuropsychologie de l’enfant et de formation clinique à l’Université de Montréal durant plus de 10 ans. Ses principaux intérêts de recherches portent sur les neuropathologies du développement, sur les troubles des apprentissages et de comportement, de même que sur le développement d’outils d’évaluation en neuropsychologie du développement. Elle a publié entre autres, en collaboration avec Janine Flessas, le premier livre d’importance sur la neuropsychologie de l’enfant en 2001, réédité en 2009 et devenu un manuel de référence en la matière; elle a également conçu, avec madame Flessas, des épreuves mesurant les processus cognitifs impliqués dans le langage en 1995, en 2004 et en 2009 publiées dans toute la francophonie. Récemment (2011), elle a publié chez Tom Pousse « 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention ». Conférencière internationale (Canada, Europe, Antilles, Amérique du Sud), elle présente depuis plus de 15 ans les résultats de ses recherches et de ses observations cliniques.

Elle a fondé le Centre d’Évaluation Neuropsychologique et d’Orientation Pédagogique (CENOP) en 1994 puis, en 2001, ajoute des services personnalisés complémentaires (orthopédagogie, orthophonie, neuropsychologie, psychologie et psycho-éducation) pour les enfants et les adolescents en souffrance psychologique ou en difficultés d’apprentissage et de comportement. Elle a élaboré un programme d’intervention pour développer l’attention et la métacognition (PIFAM) présenté aux enfants sous forme d’ateliers de jeux. Dans le cadre de la mission d’éducation et de formation du CENOP, Dre Lussier a aussi mis sur pied un programme d’internat et de stages reconnu tant au Québec qu’en Europe ainsi que des symposiums scientifiques bisannuels de portée internationale.

Toujours dans l’action et dévouée au mieux-être des enfants Dre Lussier est aussi membre de l’AQTA, l’AQPS, l’AQST, où elle donne régulièrement son avis sur des problématiques cliniques ou de formations et elle fait partie de la Sociétés des Experts en évaluation médico-légale du Québec.

 

SCOLARITÉ ET DIPLÔMES :

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL, MONTRÉAL (QUÉBEC) 1992-93
Étude postdoctorale dirigée par Philippe Robaye
Titre du projet : Étude neurophysiologique des processus
de contrôle moteur chez les enfants atteints du syndrome
Gilles de la Tourette

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL, MONTRÉAL (QUÉBEC) oct. 1992
Ph.D. en Psychologie
Spécialité : Neuropsychologie expérimentale et clinique
Titre de la thèse : Dysfonctionnement frontal chez les patients
Atteints du syndrome Gilles de la Tourette.

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC, MONTRÉAL (QUÉBEC) mar. 1989
M.A. en Psychologie
Spécialité : Neuropsychologie expérimentale et cliniqu
Titre de la thèse : Performances cognitives et réactions affectives
des traumatisés cranio-cérébraux devant des stimuli humoristiques.

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC, MONTRÉAL (QUÉBEC) déc. 1984
M.A. en Éducation
Spécialité : Éducation Morale et Éthique chez l'enfant
Titre de la thèse : Éducation morale par l'approche des conflits cognitifs

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC, MONTRÉAL (QUÉBEC) jan. 1975
Baccalauréat spécialisé en enseignement secondaire
Spécialité: Biologie

SUBVENTION DE RECHERCHE :

LOWBEER :
Subvention de recherche en psychologie : 50,000$ 1993-2004

BOURSE POST-DOCTORALE :

AMERICAN TOURETTE SYNDROME ASSOCIATION :
Étude postdoctorale : 18,000$ 1993-1994

BOURSE D'EXCELLENCE :

CONSEIL DE LA RECHERCHE MÉDICALE DU CANADA :
Études de doctorat : 15,000$ 1989-1990

AUTRES FORMATIONS PROFESSIONNELLES :

FRANCISCAN CHILDREN HOSPITAL nov. 1990
AND REHABILITATION CENTER, BOSTON, MA
Workshop in Neurogenic disorders

CENTRE DE PSYCHOLOGIE GOUIN INC., MONTRÉAL (QUÉBEC) sept. 1989
Méthodologie des tests projectifs juin 1990

SUICIDE ACTION MONTRÉAL oct. 1985
Formation en intervention de crise

 

EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES :

INTERVENTION EN NEUROPSYCHOLOGIE CLINIQUE :

CRAN, MONTRÉAL (QUÉBEC) sept. 2002...
Titre : Directrice
Rééducation d’approche neuropsychologique
Conception de programme et intervention
Supervision d’étudiants en intervention

CENOP-FL, MONTRÉAL (QUÉBEC) sept. 1994...
Titre : Directrice
Évaluation en neuropsychologie (enfants, adolescents, adultes)
Expertise psycho-légale en neuropsychologie
Supervision clinique

HOPITAL STE-JUSTINE, MONTRÉAL (QUÉBEC) 1988-2003
Titre : Neuropsychologue
Employeur : service de psychologie de l'Hôpital Ste-Justine

CONSULTANT EN NEUROPSYCHOLOGIE sept. 1989 à juin 1990
Spécialité : Troubles d'apprentissage
Employeur : École Vanguard

SUICIDE ACTION MONTRÉAL, MONTRÉAL (QUÉBEC) oct. 1985 à juin 1987
Titre : Intervenant face à face en situation de crise
Employeur : Réjean Marier, Directeur Général

RECHERCHE

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL, MONTRÉAL (QUÉBEC) sept. 1989 à avril 1990
DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE,
GROUPE DE RECHERCHE EN NEUROPSYCHOLOGIE EXPÉRIMENTALE,
Titre : Assistant de recherche (temps partiel)
Employeur : Prof. Maryse Lassonde Ph.D.

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC, MONTRÉAL (QUÉBEC) jan. 1987 à juin 1987
DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE,
LABORATOIRE DE NEUROPSYCHOLOGIE HUMAINE
Titre : Assistant de recherche (demi temps)
Employeur : Prof. Claude Braun Ph.D.

CENTRE DE RÉADAPTATION LUCIE BRUNEAU, août 1986 à déc. 1986
MONTRÉAL (QUÉBEC)
Titre : Assistant de recherche (temps plein)
Évaluation et réadaptation de patients avec trauma crânio-cérébraux
Employeur : Prof. Claude Braun Ph.D.

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC, MONTRÉAL (QUÉBEC) avril 1986 à août 1986
DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE,
LABORATOIRE DE PSYCHOPHYSIOLOGIE HUMAINE
Titre : Assistant de recherche (demi temps)
Enregistrement pupillaire
Employeur : Prof. François Richer Ph.D.

CONCORDIA UNIVERSITY, MONTRÉAL (QUÉBEC) avril 1986 a`août 1986
PSYCHOLOGICAL DEPARTMENT
NEUROPSYCHOLOGICAL LABORATORY
Titre : Assistant de recherche (demi temps)
Potentiel évoqué auditif chez les traumas crânio-cérébraux
Employeur : Prof. Jacinthe Baribeau Ph.D.

ENSEIGNEMENT

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL 1994-2005
Titre : Chargée de cours, chargée de formation clinique (Internat) et
responsable des practicums
Titre du cours: Évaluation neuropsychologique chez l'enfant

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL 2000-2002
Titre : Responsable des practicums

UNIVERSITÉ LAVAL 2000-2003
Titre : Chargée de formation clinique (Internat)

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC, MONTRÉAL (QUÉBEC) sept. 1981 à juin 1984
DÉPARTEMENT DES SCIENCES RELIGIEUSES
Titre : chargée de cours
Domaine: Éducation Morale chez l'enfant
Employeur : Université du Québec à Montréal

COMMISSION SCOLAIRE DES MANOIRS, juillet. 1976 à août 1983
TERREBONNE (QUÉBEC)
Titre : Professeur au primaire (temps plein)
Employeur : Ministère de l'Éducation

ÉCOLE SECONDAIRE SAINT-SACREMENT, février. 1976 à juin 1976
TERREBONNE (QUÉBEC)
Titre : Professeur de biologie (plein temps)
Employeur : École Secondaire St-Sacrement (privé)

COMMISSION SCOLAIRE DE ST-JÉROME, sept. 1970 à juin 1975
ST-JÉROME (QUÉBEC)
Titre : Professeur de physique et de biologie (plein temps)
Employeur : Ministère de l'Éducation

AUTRES

CONSULTANTES POUR L’OPQ 2010…
Lignes directrices pour l’évaluation de la dyslexie
Membre du comité d’évaluation des demandes d’attestation pour l’évaluation des troubles neuropsychologiques

CODIRECTION DE THÈSE DOCTORAL
Voir recherche en cours

EXPERT EN ÉVALUATION MÉDICO-LÉGALE 1989…
En matière de neuropsychologie

COMITÉ DE RÉVISION PAR LES PAIRS
Pour des revues ou des demandes de subvention

CENTRAIDE, MONTRÉAL (QUÉBEC) sept. 1986 à juin 1988
Titre : Membre du Comité promotion sociale (bénévole)
Domaine: Évaluation des organismes subventionnés
Employeur : J. Frank Robert, Centraide

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC, MONTRÉAL (QUÉBEC) jan. 1981 à juin 1983
DÉPARTEMENT DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION
Titre : Assistant de recherche (temps partiel)
Domaine: Éducation Morale chez l'enfant
Employeur : Prof. Michael Schleffer Ph.D.

 

MEMBRE D'ASSOCIATIONS PROFESSIONNELLES ET DE RECHERCHES :

• Ordre des psychologues du Québec (OPQ)
• Association québécoise des psychologues scolaires (AQPS)
• Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQÉTA)
• Association québécoise du syndrome de la Tourette et membre du conseil d’administration de 1988 à 2006 (AQST)
Association québécoise des enfants dysphasiques (membre du conseil d’administration de 1995 à 2005)
• Membre de la Société des Experts en Évaluation Médico-Légale du Québec depuis 2007 (SEEMLQ)


PUBLICATIONS :

Lussier, F. (2011).
100 Idées pour mieux gérer les troubles d’attention.
Tom Pousse, Paris.

Roy, H., Lippé, S., Lussier, F., Sauerwein, H.C. Lortie, A., Lacroix, J., Lassonde, M. (2011)
Developmental outcome after a single episode of status epilepticus, Epilepsy & Behavior, XXX, 1-7.

Lussier, F. Flessas, J. (2010).
Rééduquer les fonctions attentionnelle et exécutive : une approche métacognitive. Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité sous la direction de O.Revol et V.Brun. Elsevier Masson. (pp. 54-64).

Lussier, F. (2009).
Programme d’intervention pour favoriser le développement des fonctions attentionnelles et exécutives. In S. Adam, P. Allain, G. Aubin et F. Goyette (eds). Actualités en rééducation neuropsychologique : Études de cas (pp.103-117), Solal, Marseille.

Lussier, F., Flessas, J., et Stanké B. (2009).
La petite Évac, manuel d’administration et d’interprétation de l’échelle verbale d’aptitude cognitive chez les 3-8 ans. CENOP-FL Inc.

Lussier, F., et Flessas, J. (2009).
Neuropsychologie de l'enfant: Troubles développementaux et de l'apprentissage, Paris, Dunod, 2ième édition.

Lussier F. - Flessas J (2006).
Manuel d’aide à l’interprétation du Tea-ch (ECPA), Paris

Lussier, F. et Lazure, M. (2006).
Programme de rééducation des fonctions exécutives et de l’attention. Acte du symposium sur l’attention et les fonctions exécutives : Les défis du traitement et de la rééducation. CENOP.FL. Bibliothèque nationale du Québec, Montréal.

Lussier, F. (2004).
La dyscalculie. Acte du symposium sur les dysfonctions non-verbales : Les défis du diagnostic et de l’intervention. CENOP.FL. Bibliothèque nationale du Québec, Montréal.

Lussier, F. (2004).
Retrouve-t-on un profil de SDNV dans le syndrome de Tourette? Acte du symposium sur les dysfonctions non-verbales : Les défis du diagnostic et de l’intervention. CENOP.FL. Bibliothèque nationale du Québec, Montréal.

Lussier, F. (2004).
Tous les enfants dysphasiques n’apprennent pas de la même façon. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (A.N.A.E).

Lussier, F. et Ayotte, C. (2004).
Syndrome Gilles de la Tourette et troubles associés: un modèle complexe d’atteinte frontale. In P. Nolin et J-P. Laurent (eds.). Neuropsychologie : Cognition et développement de l’enfant (pp.163-192). Ste-Foy : Les Presses de l’Université du Québec.

Lussier, F. et Flessas, J. (2004).
L’évaluation de l’attention et de la mémoire de travail. In Marie-Noël Metz-Lutz, Élizabethe Demont, Caroline Seegmuller, Maria de Agostini, et Nicole Bruneau (Eds), Développement cognitif et troubles des apprentissages : comprendre, rééduquer et prendre en charge. Marseille, Solal.

Lazure, M., Lussier, F., Ménard, A. (2003).
Proposition d’une intervention métacognitive visant à contrer le trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Rééducation Orthophonique, 214, 69-90.

Lussier, F. et Flessas, J. (2003).
Le développement de l’attention chez l’enfant et l’adolescent : perspective neuropsychologique. Psychologie Française, 48, 71-88.

Flessas, J. et Lussier, F. (2003).
Manuel de l’échelle verbale d’aptitude cognitive (L’ÉVAC). ECPA.

Braun, C.M.J., Montour-Proulx, I., Daigneault, S., Rouleau, I., Kuehn, S., Piskopos, M., Desmarais, G., Lussier, F. et Rainville, C. (2002)
Prevalence, and intellectual outcome of unilateral focal cortical brain damage as a function of age, sex and aetioligy. Behavioural Neurology. 13, 105-116.

Braun, C.M.J., Desbiens, C., Godbout, L., Daigneault, S., Lussier, F. et Hamel-Hébert, I. (2004)
Mental Genesis of Scripts in Adolescents With Attention Deficit Disorder/Hyperactivity. Developmental Neuropsychology. USA. Child Neuropsychology vol 10, 4 pp 280-296 Psychology Press

Hernandez M.T., Lassonde M., Jambaqué, I., Deguise, É., Lussier, F., Lortie A.,Sauerwein, H.C., et Dulac, O. (accepté pour publication). Executive functions in children with frontal lobe epilepsy.

Lussier, F., et Flessas, J. (2001).
Neuropsychologie de l'enfant: Troubles développementaux et de l'apprentissage, Paris, Dunod.

Lussier,F. (2000).
L'évaluation neuropsychologique de l'enfant dysphasique. Acte du Colloque de Bruxelles.

Flessas, J. et Lussier, F. (2000).
Du bilan neuropsychologique aux démarches pédagogiques : Échelles verbales de styles cognitifs Flessas-Lussier. Handicap International. Lyon.

Sauerwein, C., Lussier, F., & Lassonde, M. (soumis pour publication)
The effects of seizure variables, antiepileptic medication and withdrawal of treatment on cognitive functioning and behavioral adaptation in epileptic children: A 6 year follow-up study.

Lussier, F., Guérin, F, Dufresne, A. (1998)
Étude normative développementale des fonctions exécutives: la Tour de Londres. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (A.N.A.E), 47,42-52.

Lussier,F. (1995)
Neuropsychologie et audimudité: Les actes du 1er colloque sur l’audimudité. Édition de l’Association Québécoise pour les enfants atteints d’audimudité, 31-37.

Weber, D. ....Lussier, F. et al. (1995).
Cognitive Sequelae of treatment in Childhood Acute Lymphoblastic Leukemia: Cranial Radiation Require an Accomplice. Journal of Clinical Oncology.

Flessas, J. & Lussier, F. 1995).
Épreuve de Simultanéité verbale Flessas-Lussier. Édition de l’Hôpital Ste-Justine.

Lussier, F. (1992).
Contribution de l'hyperactivité au dysfonctionnement frontal observé chez les enfants atteints du syndrome Gilles de la Tourette. Psychiatrie recherche et intervention en santé mentale de l'enfant, 3(2), 188-206.

Lussier, F. (1990).
Les troubles mnésiques rencontrés par l'enfant épileptique d'âge scolaire peuvent-ils s'expliquer dans le cadre des théories actuelles du fonctionnement de la mémoire? Examen général de Doctorat. Dépot Université de Montréal, Mai.

Braun, C.M.J., Lussier, F., Baribeau, J., et Ethier, M. (1989).
Does severe traumatic closed head injury impair sense of humour? Brain Injury, 3, 1-10.

Richer, F., Rolland, M., Lussier, F., Marcil, F. (1988).
Overstimulation increases the pupillary processing load of a digitspan task.

 

APPARITIONS MÉDIATIQUES :

Consultante sur le syndrome de Tourette Producteur André Dupuy : Un tueur si proche, Canal D, août 2009.

Information sur le Syndrome de Tourette à TVA en direct avec Benoît Paradis, TVA, 2 février 2006.

Reportage Le grand Journal, Les classes spéciales, TQS, octobre 2004.

Capsule santé sur le SGT. Émission Opération enfant soleil, TVA, novembre 2002.

Le syndrome Gilles de la Tourette. Émission Dans la peau avec Simon Durivage, TVA, octobre 2000.

Le Ritalin est-il trop prescrit?, Émission J.E. TVA. 1999.

Syndrome de Tourette. Émission Nous sommes encore là. Canal 9, télévision communautaire. 1995.

Les Troubles d’apprentissage chez l’enfant. Émission Option Éducation. Radio Québec. 1995.

Le syndrome Gilles de la Tourette. Émission Découvertes, Radio-Canada, 1994.